Inteligencia emocional y su relación con la motivación académica en estudiantes universitarios mayores de edad.

dc.contributorChinchilla Fonseca, Paula
dc.contributorAguilar Freyan, Wendy
dc.contributorFacultad Ciencias de la Salud
dc.contributorPsicología
dc.coverageCosta Rica
dc.creatorMonge Padilla, Keilyn Melissa
dc.date2023-10-18T16:50:40Z
dc.date2023-10-18T16:50:40Z
dc.date2022-10
dc.date.accessioned2026-08-31T12:04:56Z
dc.descriptionEsta investigación tuvo como objetivo analizar la posible relación entre la motivación académica y la inteligencia emocional en un grupo de estudiantes universitarios en un contexto, de educación virtual a través de un estudio transversal correlacional, con el fin de interpretar dicha relación. Desde el punto de vista metodológico, la investigación se enmarca en el paradigma de enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional.
dc.descriptionLicenciatura de Psicología
dc.format99
dc.formatDIGITAL
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/7834
dc.identifierPSIC-273
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/15963
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Hispanoamérica
dc.subjectMOTIVACIÓN EDUCATIVA / INTELIGENCIA EMOCIONAL / ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
dc.titleInteligencia emocional y su relación con la motivación académica en estudiantes universitarios mayores de edad.
dc.typeTFG

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