Factores laborales y sociodemográficos de los docentes escolares en relación con el síndrome de burnout escuelas San Martín Nicoya y Josefina López, Santa Cruz, III cuatrimestre2016

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dc.contributorKeyla Palma Delgado
dc.contributorVanessa Aguilar Zeledon
dc.contributorFacultad de Ciencias de la Salud
dc.contributorEnfermeria
dc.creatorMaría José Acevedo Toruño
dc.date2018-09-11T23:08:26Z
dc.date2018-09-11T23:08:26Z
dc.date2017
dc.date.accessioned2026-08-31T11:39:13Z
dc.descriptionLa escuela San Martín está inmersa en una comunidad problemática del cantón de Nicoya que manifiesta conflictos sociales como el desempleo, drogadicción, abuso infantil, alcoholismo, entre otras. Por ello, los niños que asisten a esta institución son un espejo de estos problemas sociales y, al final de todo, llegan a expresar o reproducir estas conductas observadas en los hogares o en la comunidad en la institución educativa y esto lo viven y conviven los maestros. Es considerada una escuela de atención prioritaria por el Ministerio de Educación Pública.
dc.descriptionLicenciatura en Enfermeria
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
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dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/1843
dc.identifierENFE-301
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/11422
dc.languageES
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectENFERMERIA
dc.subjectFACTORES LABORALES
dc.subjectDOCENTES
dc.subjectSINDROME de BURNOUT
dc.subjectFACTORES SOCIODEMOGRAFICOS
dc.titleFactores laborales y sociodemográficos de los docentes escolares en relación con el síndrome de burnout escuelas San Martín Nicoya y Josefina López, Santa Cruz, III cuatrimestre2016
dc.typeTesis

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