Los beneficios de la incorporación de las estrategias lúdicas y la estimulación del aprendizaje en personas estudiantes que presentan Trastorno Espectro Autista (TEA) en la sección 6-1 de la Escuela Manuel Mora Valverde ubicada en Roble de Puntarenas durante el 1er cuatrimestre 2025

dc.contributorMiranda Chaves, Felix Arturo
dc.contributorSánchez Ramírez, Lidia Mayela
dc.contributorFacultad de Educación
dc.contributorEnseñanza de I y II ciclo de la educación general básica
dc.coverageCosta Rica
dc.creatorPorras Castillo, Karolay Michelle
dc.date2025-08-19T23:35:41Z
dc.date2025-08-19T23:35:41Z
dc.date2025
dc.date.accessioned2026-08-31T11:48:21Z
dc.descriptionLa presente investigación consta de VI capítulos donde el investigador manifiesta el deseo de determinar los beneficios de la incorporación de las estrategias lúdicas y la estimulación del aprendizaje en personas estudiantes que presentan Trastorno Espectro Autista (TEA) en la sección 6-1 de la Escuela Manuel Mora Valverde ubicada en Roble de Puntarenas durante el 1er cuatrimestre 2025. Raíz que hay un sin número de casos de Alumnos TEA en las escuelas, con docentes con poco conocimiento y falta de materiales y espacio para un adecuada enseñanza- aprendizaje para los docentes.
dc.descriptionLicenciatura
dc.format86 p.
dc.formatDigital
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9480
dc.identifierEDU-828
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/12936
dc.languageEspañol
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectESTRATEGIAS LÚDICAS
dc.subjectTRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
dc.subjectESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE
dc.titleLos beneficios de la incorporación de las estrategias lúdicas y la estimulación del aprendizaje en personas estudiantes que presentan Trastorno Espectro Autista (TEA) en la sección 6-1 de la Escuela Manuel Mora Valverde ubicada en Roble de Puntarenas durante el 1er cuatrimestre 2025
dc.typeTrabajo Final de Graduación

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