Estado nutricional y hábitos alimentarios según la disponibilidad y acceso de los alimentos en niños de I ciclo escolar que asisten a la escuela Rodolfo Herzog Muller y Carmen Lyra en Turrialba, 2016

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dc.contributorIngrid Cerna Solis
dc.contributorVictor Rodríguez Arias
dc.contributorLicenciatura en Nutrición
dc.contributorFacultad de Ciencias de la Salud
dc.creatorFiorella Valverde Méndez
dc.date2018-08-14T18:16:37Z
dc.date2018-08-14T18:16:37Z
dc.date2017
dc.date.accessioned2026-08-31T11:27:08Z
dc.descriptionSegún la política descrita, se resalta que es necesario fortalecer la coordinación entre los programas dedicados a mejorar la calidad de vida de las personas más necesitadas, ya que si se solucionan se podría dar una respuesta a las deficiencias nutricionales en niños, estado nutricional deficiente o con exceso en estos; además, si esto tiene una solución, quiere decir que los factores como acceso y disponibilidad de los alimentos van a mejorar.
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
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dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/641
dc.identifierNUT-752
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/9687
dc.languageES
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectNUTRICIÓN
dc.subjectESTADO NUTRICIONAL
dc.subjectHÁBITOS ALIMENTARIOS
dc.subjectACCESO A ALIMENTOS
dc.subjectESCOLARES
dc.titleEstado nutricional y hábitos alimentarios según la disponibilidad y acceso de los alimentos en niños de I ciclo escolar que asisten a la escuela Rodolfo Herzog Muller y Carmen Lyra en Turrialba, 2016
dc.typeTesis

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