Desarrollo de una estrategia didáctica basada en los principios de la metodología ‘ciencia-tecnología-ingeniería-matemáticas (stem)’para el aprendizaje de las habilidades lógico-matemáticas de seriación y correspondencia término a término del estudiantado de nivel de preescolar entre los 4 y 6 años de edad de la escuela Connell Academy

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dc.contributorBabb Rowe, Annie
dc.contributorSanchez Ramirez, Lidia
dc.contributorEducación
dc.contributorEducación Preescolar
dc.coverageSan José, Costa Rica
dc.creatorQuesada Acosta, Rebeca
dc.date2021-03-04T21:21:05Z
dc.date2021-03-04T21:21:05Z
dc.date2020
dc.date.accessioned2026-08-31T11:37:09Z
dc.descriptionDesarrollar una estrategia didáctica basada en la metodología ́ ́Ciencia-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas ́ ́ para el aprendizaje de las habilidades lógico-matemáticas de seriación y correspondencia término del estudiantado de nivel de preparatoria de la Escuela Connell Academy durante el III Trimestre del 2019.
dc.descriptionLicenciatura en Educación Preescolar
dc.format148 páginas
dc.formatDigital
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/6337
dc.identifierEDU- 719
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/11069
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectAPRENDIZAJE LOGICO-MATEMATICO
dc.subjectNIVEL PREESCOLAR
dc.subjectPRINCIPIOS METODOLOGICOS
dc.subjectESTRATEGIA DIDACTICA
dc.titleDesarrollo de una estrategia didáctica basada en los principios de la metodología ‘ciencia-tecnología-ingeniería-matemáticas (stem)’para el aprendizaje de las habilidades lógico-matemáticas de seriación y correspondencia término a término del estudiantado de nivel de preescolar entre los 4 y 6 años de edad de la escuela Connell Academy
dc.typeThesis

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