El rediseño curricular como proceso de autoevaluación con miras a la acreditación en el nuevo contexto educativo

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dc.contributorFacultad de Ingeniería
dc.contributorIngeniería Industriao
dc.coverageColombia
dc.creatorCórdoba P., D.
dc.creatorLeandro S. A.
dc.date2018-11-19T15:08:11Z
dc.date2018-11-19T15:08:11Z
dc.date2018
dc.date.accessioned2026-08-31T11:59:41Z
dc.descriptionLicenciatura en Ingeniería Industrial
dc.format5 p.
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierCórdoba P., D. & Leandro S. A. (2018) El rediseño curricular como proceso de autoevaluación con miras a la acreditación en el nuevo contexto educativo. En Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI. Primera Edición. 5 p. 452-457. Colombia: Editorial Instituto Antioqueño de Investigación
dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/3112
dc.identifierDOC-0178
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/14949
dc.languagees
dc.publisherEditorial Instituto Antioqueño de Investigación
dc.subjectREDISEÑO CURRICULAR
dc.subjectAUTOEVALUACION
dc.subjectACREDITACION DE LA EDUCACION
dc.titleEl rediseño curricular como proceso de autoevaluación con miras a la acreditación en el nuevo contexto educativo
dc.typeBook chapter

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