The impact of the use of music and games as ludic activities in the improvement of listening and speaking english skills in preschool students of jardín de niños el roble during the first semester, 2023.

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dc.contributorHerrera Araya, María José
dc.contributorMontero Núñez, Jeffrey
dc.contributorFacultad de Educación
dc.contributorEducación Preescolar Bilingüe
dc.coverageCosta Rica
dc.creatorCorella Rodríguez, Astrid Juliette
dc.date2023-11-24T16:49:13Z
dc.date2023-11-24T16:49:13Z
dc.date2023
dc.date.accessioned2026-08-31T12:28:58Z
dc.descriptionEl propósito de esta investigación es evaluar las estrategias de enseñanza que utilizan las docentes en el preescolar del Roble, Puntarenas, con el objetivo de visualizar sí utilizan la música, juegos lúdicos y tecnología para potenciar el aprendizaje tanto en lectura como escritura de los pequeños. También se busca poner a reflexionar tanto a los estudiantes como a las docentes sobre si les gusta utilizar este tipo de actividades y sobre todo si son útiles para la absorción de conocimientos. Además, proporcionar nuevas ideas y herramientas que permitan a al docente a ayudar a los niños en su adquisición de un propio criterio, astucia y desenvolvimiento en el entorno, esto quiere decir que sea capaz de ser dinámico, explorador del entorno y de sí mismo. Para llevar a cabo esto se llevarán a cabo talleres en clases, para poder realizar tanto observación como la aplicación de encuestas a las docentes.
dc.descriptionBachillerato en Educación Preescolar Bilingüe
dc.format167 p.
dc.formatDIGITAL
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/7960
dc.identifierEDU-780
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/19272
dc.languageen
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.titleThe impact of the use of music and games as ludic activities in the improvement of listening and speaking english skills in preschool students of jardín de niños el roble during the first semester, 2023.
dc.typeTFG

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