El debido proceso según los protocolos del Ministerio de Educación Pública sobre tipos de violencia estudiantil

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dc.contributorSánchez Villalta, Alvaro Gerardo
dc.contributorMelendez Mc Farlane, Yanitza
dc.contributorEducacion
dc.contributorEducación I y II Ciclo de la Enseñanza General Básica
dc.coverageSan José, Costa Rica
dc.creatorValverde Monge, Virgita
dc.date2019-08-23T02:36:34Z
dc.date2019-08-23T02:36:34Z
dc.date2017
dc.date.accessioned2026-08-31T11:30:08Z
dc.descriptionEl presente trabajo de grado de tesis busca conocer ¿cuáles serían los criterios normativos y didácticos que debe contener un plan de capacitación para docentes y padres de familia en la escuela El Palenque, sobre la correcta aplicación de los protocolos de Armas, Violencia, Drogas y Bullying del MEP?
dc.descriptionLicenciatura en I y II Ciclo de la Enseñanza General Básica
dc.format137 p.
dc.formatDigital
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierValverde Monge, Virgita (2017) El debido proceso según los protocolos del Ministerio de Educación Pública sobre tipos de violencia estudiantil. [Tesis]. San José, Costa Rica: Universidad Hispanoamericana
dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/4660
dc.identifierEDU-634
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/10024
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectPROTOCOLOS
dc.subjectVIOLENCIA ESTUDIANTIL
dc.subjectBULLYING
dc.subjectMINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
dc.subjectDEBIDO PROCESO
dc.titleEl debido proceso según los protocolos del Ministerio de Educación Pública sobre tipos de violencia estudiantil
dc.typeTFG

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