Relacion del estado nutricional con los habitos alimentarios y el sindrome de burnout en profesores que trabajan en el Liceo Elias Leiva Quiros El Guarco Cartago 2017

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dc.contributorVanessa Maroto Vargas
dc.contributorIngrid Cerna Solís
dc.contributorLicenciatura en Nutrición
dc.contributorFacultad de Ciencias de la Salud
dc.creatorDaniela Coto Navarro
dc.date2018-08-14T18:17:31Z
dc.date2018-08-14T18:17:31Z
dc.date2018
dc.date.accessioned2026-08-31T11:22:38Z
dc.descriptionActualmente los docentes de Tercer Ciclo y Educación Diversificada son más propensos a presentar presiones emocionales sociales personales económicas y profesionales que pueden afectar su trabajo y como consecuencia aparecen enfermedades como el estrés que a largo tiempo se convierte en estrés crónico laboral o Síndrome de Burnout. Este fenómeno cada vez es más normal con resultados significativos al afectar el bienestar físico y psicológico del individuo y el funcionamiento de cada centro de trabajo lo que lleva al ausentismo mala atención mal desempeño y rotación de personal al provocar descuido en sus estilos de vida y hábitos alimentarios provocando sobrepeso y obesidad.
dc.descriptionLicenciatura
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
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dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/cenit/720
dc.identifierNUT-841
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/9197
dc.languageES
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectNUTRICIÓN
dc.subjectESTADO NUTRICIONAL
dc.subjectHÁBITOS ALIMENTARIOS
dc.subjectSÍNDROME DE BURNOUT
dc.subjectPROFESORES
dc.titleRelacion del estado nutricional con los habitos alimentarios y el sindrome de burnout en profesores que trabajan en el Liceo Elias Leiva Quiros El Guarco Cartago 2017
dc.typeTesis

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