El uso del cuento como estrategia didáctica para fomentar habilidades adaptativas según la experiencia docente en el nivel de Transición del Jardín de Niños Cleto González Víquez en el II Semestre2021

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dc.contributorMiranda Chaves, Félix Arturo
dc.contributorSánchez Ramírez, Lidia Mayela
dc.contributorEDUCACIÓN
dc.contributorEDUCACIÓN PREESCOLAR
dc.coverageCosta Rica
dc.creatorPalma Cordero, Tracy
dc.date2021-10-28T00:35:34Z
dc.date2021-10-28T00:35:34Z
dc.date2021
dc.date.accessioned2026-08-31T11:38:19Z
dc.descriptionDescribir las habilidades adaptativas que se fomentan al utilizar el cuento como estrategia didáctica en el estudiantado del nivel de transición según la experiencia docente del Jardín de Niños Cleto Gonzáles Víquez durante el segundo semestre del 2021.
dc.descriptionLicenciatura
dc.format135 PÁGINAS
dc.formatDigital
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierAPA
dc.identifierhttps://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/6608
dc.identifierEDU-731
dc.identifier.urihttps://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/11268
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Hispanoamericana
dc.subjectESTRATEGIA DIDACTICA
dc.subjectHABILIDADES ADAPTATIVAS
dc.titleEl uso del cuento como estrategia didáctica para fomentar habilidades adaptativas según la experiencia docente en el nivel de Transición del Jardín de Niños Cleto González Víquez en el II Semestre2021
dc.typeTFG

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