La formación inicial y las prácticas docentes como categorías de investigación en los Estudios Sociales
| dc.creator | Ramírez Achoy, Jéssica | |
| dc.date | 2025-06-10T21:34:12Z | |
| dc.date | 2025-06-10T21:34:12Z | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-31T11:45:41Z | |
| dc.description | El artículo reflexiona las categorías de formación inicial docente (FID) y prácticas docentes para la investigación en Estudios Sociales. El interés surge de los trabajos y las líneas de investigación que se han desarrollado en la didáctica de las ciencias sociales y de la historia de las últimas tres décadas. Para el análisis utilizamos los trabajos de los años noventa que impulsaron modelos teóricos en la FID y las prácticas docentes y que en la actualidad son los referentes para comprender qué sucede cuando aprendemos a enseñar y cómo esto se traduce en acciones dentro del aula. | |
| dc.format | 24 p. | |
| dc.format | Digital | |
| dc.format | ||
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://dspace-uh-tmp.igniteonline.la/handle/123456789/9237 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace-ignite.igniteonline.la/handle/123456789/12516 | |
| dc.language | Español | |
| dc.publisher | Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica | |
| dc.subject | FORMACIÓN INICIAL DOCENTE | |
| dc.subject | DIDÁCTICA DE LA HISTORIA | |
| dc.subject | PRÁCTICAS DOCENTES | |
| dc.subject | REFLEXIVAS | |
| dc.subject | DOCENCIA | |
| dc.subject | ESTUDIOS SOCIALES | |
| dc.title | La formación inicial y las prácticas docentes como categorías de investigación en los Estudios Sociales | |
| dc.type | Articulo |